Quase 20% dos professores do ensino fundamental na Bahia não têm diploma superior, revela Censo Escolar 2024

O Censo Escolar 2024, divulgado nesta quinta-feira (10) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revelou um dado preocupante: quase 20% dos professores que atuam no ensino fundamental na Bahia não possuem diploma de ensino superior. O levantamento abrange o período de 2020 a 2024 e aponta disparidades significativas entre etapas de ensino, regiões do estado e modalidades educacionais. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice de docentes sem formação superior chega a 24%. Já nos anos finais, a proporção cai para 13,7%, evidenciando uma tendência de maior qualificação à medida que os alunos avançam na escolaridade. A desigualdade também se manifesta de forma acentuada entre os municípios baianos. Enquanto a cidade de Jitaúna registra 67% de professores sem qualquer formação superior, o município de Mirante se destaca por ter 100% de seus docentes com diploma universitário. O contraste se amplia quando se observa a diferença entre áreas urbanas e rurais. Nas zonas rurais da Bahia, 29,2% dos professores do ensino fundamental não possuem ensino superior, quase o dobro dos 16,3% registrados nas áreas urbanas. A situação se agrava na Educação de Jovens e Adultos (EJA), onde 49,98% dos professores não possuem diploma universitário. Isso significa que, em quase metade das turmas da EJA no estado, os educadores atuam sem formação superior. Apesar das disparidades, o censo também traz dados positivos. Atualmente, 65% dos professores do ensino fundamental na Bahia têm diploma de licenciatura ou bacharelado na área em que lecionam. Outros 25,7% possuem formação superior, mas em áreas distintas da disciplina que ensinam — como, por exemplo, um professor de matemática com graduação em engenharia. Os dados reforçam a importância de políticas públicas voltadas à formação e valorização docente, especialmente nas regiões mais vulneráveis do estado.